为深化机械基础课程教学改革，提升教师教学创新能力，2025年9月23日至25日，内蒙古工业大学机械工程学院由教学副院长乔冠带队，选派工程图学部、机械设计部20余名骨干教师，赴北京理工大学、北京工业大学开展深入课堂的教学观摩与研讨活动。本次活动聚焦课程体系优化、实践教学创新、考核模式改革等核心议题，通过“沉浸式观摩+深度座谈+资源对接”的形式，为校际间的机械基础课程共建共享与质量提升奠定坚实基础。
问道北理工：聚焦分层教学与实践创新
9月23日，教师团队首站抵达北京理工大学，利用全天时间分别深入工程图学、机械基础等多门课程的多个资深教师的课堂进行教学观摩，并有幸走进该校工程图学领军教师韩宝玲老师的课堂领略名校名师风采。通过沉浸式的课堂体验，近距离感受985高校的授课氛围与师生互动状态，深刻体会到了院校与学生层次差异对课堂教学的影响作用。9月24日，我院教师团队与北理工机械与车辆学院的机电科学基础部围绕“课程改革与教学实践”展开专题研讨。北理工“分层教学+实践融合”的创新模式引发我院教师热议：该校根据专业需求设置不同课程内容与实践训练项目，通过整合知识点，利用“翻转课堂+慕课预习”教学模式，强化机械基础核心能力培养。在教学方法交流中，北理工“项目驱动兴趣培养”的经验尤为亮眼；例如通过“天圆地方构型设计”“军工装备建模”等实践项目，将课程思政与三维建模（SolidWorks）深度融合，教师分享说学生的设计作品新颖有创意，经常带来意想不到的惊喜。
对标北工大：探索课程闭环与考核革新
9月25日，团队赴北京工业大学机械与能源工程学院，即观摩了资深教授传统课堂的严谨认真，也体验了青年领军教师代表创新教学的活跃氛围；并与学院承担制图与机械基础课程的教师进行了深入研讨。北工大的“理论-软件-项目”三阶教学闭环设计引发了老师们的热议：该校机械类制图课程采用“手绘认知→CAD+三维建模→装配图设计与机构出图考核”的递进式培养路径，在机械基础课程中引入“雨刷器机构设计”“齿轮传动优化”等实践项目，实现从图纸到实物的能力转化，其“实验+课程设计一体化”的实践教学运行成效显著，其“教具展厅+虚拟仿真平台”的资源整合模式令人印象深刻。双方针对机械基础类课程的考核机制创新方法交换意见，“笔试考试+项目作业+结课答辩”的多维度考核模式，为课程优化设计与考核革新提供了新思路。
复盘赋能：锚定课程改革与质量提升
返校后，学院组织赴京研学的教师与系部其他老师进行教研室复盘会，院领导亲自参加研讨，老师们针对教学内容重构、教学模式改革、评价体系优化等方面畅所欲言，并对下学期的图学课程的授课模式与实践训练项目进行了大刀阔斧的改革与规划，借鉴北京高校的成熟做法，尝试探索适合于我校学生机械基础类课程的教学新模式。
机械工程学院此次赴京教学观摩与研讨交流是‘走出去、引进来’的重要实践。未来将以与北理工、北工大的合作为契机，持续深化机械类课程的内涵建设，积极推进课程资料与实训案例等教学资源的共享，促进“机械基础理论实践创新训练”教学改革项目的联合开展。通过资源共享、教研联动，切实提升学生工程素养与创新能力，为区域制造业发展培养更多高素质人才。
